《语文》(第一册）

本套教材是根据教育部2000年颁布的《中等职业学校语文教学大纲（试行）》编写的，按照中等职业学校培养目标的要求，教材既注重语文基础知识，又突出语文实用能力以及学习方法、思维方法的训练，遵循语文教学的规律和学生的认知特点，加强实用语文能力培养，重视文学教育，以全面提高中等职业学校学生的语文综合素质，使学生达到学以致用的目的。

本套教材共四册，均按读、写、听、说能力训练体系综合编排，能力分级，逐层递进。每册又分六个单元，除应用文学习单元外，其他五个单元按能力训练重点选编课文四至五篇，分必学、选学、自学三类。其中，必学课文体现语文教学的基本要求；选学课文体现语文教学的较高要求，对文化素质要求较高的专业应该选学；自学课文是供学生课后自读，以扩大阅读量，拓展视野，巩固、深化课内所学知识，提高自学能力和鉴赏能力。同时，在相应的单元中安排了写作训练和口语交际训练两部分内容。另外，每册书后均列有附录。

本套教材的各部分具体内容安排如下：

一、阅读能力训练

现代文阅读、文学作品欣赏和文言文阅读单元均有各自的能力训练重点。除课文之外还安排了如下内容：

1.      单元提示。说明本单元的训练重点，对本单元各课内容作简要概括。

2.      学习指导。针对本单元的训练重点进行学习方法的指导。

3.      阅读提示。每篇课文（包括选学、自学课文）均有“阅读提示”，包括作者简介和课文内容简介，指导学生阅读和学习。

4.      注释。注音、释义，帮助学生理解字、词、句的含义。

5.      练习。每课后有适量的练习题，供学生阅读后思考练习，有的课后还安排了“小实践”栏目，以提高学生的实践能力。

二、写作训练

每册第一、第二、第四、第五单元中安排了实用文的写作训练，读写相结合。这一部分包括写作指导、例文及分析、写作练习等内容。

三、口语交际训练

每册第三、第五、第六单元中安排口语交际训练，包括训练指导、训练示例及分析、训练演习及练习几部分内容。

四、附录